Para completar este modulo, por favor vea este video abajo departe de la Directora Asociada del Centre de Deliberación (CPD) Publica, Dr. Katie Knobloch y estudiantes asociados con el CPD. En este video, Dr. Knobloch y nuestros estudiantes explicaran como crear ambientes de bienvenida para conversar mientras usamos idiomas inclusivos y evitar suposiciones de otros participantes.

Un guion complete de este video estará disponible aquí.

Después de que termine viendo el video, por favor complete la siguiente actividad:

Solo/a, piense sobre como usted se identifica según los siguientes grupos de identidad sociales. Por ejemplo, si alguien le preguntaría que raza y etnia usted se identifica o cual fue su primer idioma, ¿como respondería usted? Esto no es un a tempto para ponerte en ciertas categorías, pero es un ejercicio para pensar sobre tus propias identidades antes de seguir con la próxima sección.

-Edad
-Nivel de Educación
-Raza y Etnia
-Primer Idioma
-Genero
Habilidad física, emocional y/o de desarrollo
-Afiliación Política
-Religión
-Orientación Sexual
Clase socioeconómica o nivel de ingresos

Ahora, pensando en esas identidades de grupos sociales, pase un tiempo reflexionando sobre las siguientes preguntas:

¿En qué identidad piensas más? ¿Por qué?

¿En qué identidad piensas menos? ¿Por qué?

¿Qué identidad tiene el mayor impacto en cómo te perciben los demás? ¿Por qué?

¿Qué suposiciones hacen los demás acerca de sus identidades que lo frustran?

¿Cómo influyen estas identidades en las formas en que te involucras en las conversaciones o en tu capacidad de comunicarte con los demás?

Si es posible, encuentre un compañero para hablar sobre estos temas. Puede ser alguien en casa o alguien a quien llame por teléfono. El objetivo de estas conversaciones es que se sienta cómodo/a hablando sobre sus propias identidades y las identidades de los demás y reflexionar sobre las formas en que estas identidades influyen en diferentes personas de diferentes maneras.

Finalmente, pase un poco de tiempo pensando en estas identidades en relación con las comunidades con las que espera conectarse. ¿Hay alguna identidad que pueda tener un impacto significativo en las experiencias de sus participantes? ¿Hay alguna identidad, como la edad, el primer idioma o la capacidad que deba tener en cuenta para garantizar que sus participantes puedan participar plenamente en la conversación? ¿Cómo puede asegurarse de mantener el respeto durante estas conversaciones y evitar hacer suposiciones sobre los demás?

Recuerde, estas conversaciones se vuelven más fáciles con la práctica, y comprender nuestras diferencias nos permitirá tomar decisiones que satisfagan mejor las necesidades de toda nuestra comunidad.

Cuando haya completado ambas tareas, puede continuar con el siguiente módulo: “Mapeo de sus redes“.